Уроки Рейда

Посмотрел несколько мастер-классов известного акварелиста и педагога Чарльза Рейда. 

Это мой рисунок. Ниже - Рейда

Посмотреть видео и взять уроки у мастера - дело разное, конечно, но кое-что можно понять, посмотрев художника и выслушав педагога.

Из сказанного им показалось интересным, иногда противоположным тому, чему учат другие, следующее: (сформулировал и записал для себя, вряд ли это интересно другим)

• 16 цветов в палитре, не все используются. Часто только три рабочих цвета: красный (кадмий для цвета кожи), ультрамарин или цирилиюм, кадмий желтый или охра.
• Краска должна быть (extremely) влажной. Вот почему я постепенно перехожу на тюбики.
• Начинай писать с чистой палитрой.
• Рисуй, не отрывая карандаш от бумаги, не делай набросок со множеством линий вместо одной. Рисуй одной линией.
• Как можно дольше не отрывай карандаш (и кисть) от бумаги.
• Веди карандаш медленно, останавливаясь в местах поворотов или во время (и в месте) ориентирования, где проверяется взаимное расположение и направление линий рисунка. Ускоряйся для проведения плавной линии когда точка назначения известна
• Резкие границы на освещенной стороне, размытые границы на теневой стороне.
• Изображай формы, а не объекты
• Используй темный фон для выделения и приближения к зрителю светлого переднего плана
• Формы темного тона с усиленным контрастом выступают на передний план. Формы тоном светлее с меньшим контрастом отступают на задний план.
• Избегай повторов и симметрии
• Соединяй объекты, используя падающую тень
  
• Пиши (акварель) одновременно два объекта, расположенных рядом или перекрывающихся
  
• Внедряй объект в окружающую среду.
• Не разводи лужу с однородной смесью красок. На палитре должны быть видны краски, которые смешиваются, а не только гомогенная их смесь
  
• Важен тон, не цвет
• Соединяй две площади с одним тоном
• Можно начинать с темного чтобы понять, что такое светлое
• Не “тюкай” кистью. Не отрывай кисть от бумаги, пока не выработаешь пигмент, иначе будет подтек. Вращай пальцами ручку кисти.
• Начинай мазок с темного места
• Пытайся взять нужный тон с первого раза. Учти, что, высохнув, тон будет светлее на одно-два значения.
• На пленере начни с того, что может исчезнуть, например, фигура.
• Ищи характер того, что рисуешь, не обобщай.
• Первый проход должнен высохнуть преже, чем можно начать второй слой (если тот нужен)
• Часто говорят про вибрацию, но, кажется, я сейчас только понял, о чем это - одни части предмета выступают вперед, другие - нет. Это за счет контрастов: теплый-холодный, темный-светлый, края резкие-размытые.
• Не думай о том, что рисуешь, не привлекай знание того, что рисуешь. Нужно видеть только форму
  
• Не исправляй водой. Не “бледни”, беря из лужи на палитре.
• Не покрывай несколько раз темное место, чтобы затемнить его.
• Не пытайся передать все тона и цвета, которые видишь.
• Не пиши падающую тень по сухому. Правильно положить ее сразу же, вместе с рисованием предмета.
• Не уходи в детали, например, рисунок на вазе или лепестки цветка

Понял также, что карандашный рисунок участвует в общем рисунке акварелью